Portraits / Parcours professionnel

"Les noces du théâtre et de l'apprentissage", Le français dans le monde N°370, pages 80-81
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"Adrien Payet, le théâtre langue universelle" dans le magazine du groupe éditorial Editis. Juin 2013
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Articles sur le théâtre en FLE et la télésimulation

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"Faire du théâtre une véritable pratique d’enseignement". Le français dans le monde N°394 pages 54-55
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"Comment intégrer des activités communicatives et théâtrales en cours de français langue étrangère". Francophonie n°41 pages 22-23
Article théâtre FLE dans la revue Franco[...]
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Activités théâtrales en conseils d'intégration dans l'enseignement FLE paru dans le café du FLE
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"3 questions à Adrien Payet". magalogue CLE International 2012
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"DramaFLE : développer l'interaction orale par le théâtre à distance". Le français dans le monde n°386, pages 40-41
Article DramaFLE dans le FDLM de mars av[...]
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"En avant les télésimulations avec DramaFLE". Le français dans le monde n°398, pages 40-41
fdlm398_ Innovation.pdf
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"Développer la communication orale par la télésimulation". Langues Moderne n°4/2013
Article dans la revue Langues Modernes.p[...]
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Rubrique "Que dire, que faire ?" du FDLM

Cette rubrique existe dans la revue le français dans le monde depuis le 400ème numéro. Je récolte les astuces et bonnes pratiques des enseignantssur différentes thématiques pour les présenter dans cette double page. Pour participer il suffit de poster vos témoignages sur la page forum du facebook de la revue (voici le lien) ou m'écrire directement.

 

Voici ci-dessous un exemple de cette rubrique :

"Que dire, que faire ? Aider les apprenants à se repérer dans l'espace". Le français dans le monde n°400, pages 32-33
fdlm_400_Que-dire.pdf
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Dans les autres numéros :

 

"Que dire, que faire ? Comment gérer les retardataires ?". Le français dans le monde n°401, pages 32-33

 

"Que dire, que faire ? Comment différencier les phonèmes [U] et [Y] ?". Le français dans le monde n°402, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment utiliser les documents authentiques ?". Le français dans le monde n°403, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment enseigner les temps du passé ?". Le français dans le monde n°404, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment gérer un élève qui ne parle pas ?". Le français dans le monde n°405, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment faire pratiquer le français en dehors des cours ?". Le français dans le monde n°406, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment gérer les niveaux de langue dans une même classe ?". Le français dans le monde n°407, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Faire prononcer correctement les nasales ?". Le français dans le monde n°408, pages 38-39

 

POUR PARTICIPER AUX PROCHAINES RUBRIQUES ALLER SUR CE LIEN : https://goo.gl/qHwMfC

Vous pouvez également écrire vos techniques et témoignages dans l'onglet "forum" du facebook de la revue.

 

 

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Rubrique "Mnémo" du FDLM

Je propose dans cette rubrique une "incroyable histoire de la grammaire" à chaque nouvelle parution. Le but est de mémoriser les points de grammaire (et parfois la phonétique) à travers une histoire humouristique écrite sous forme de dialogue ou de conte.  La pièce de théâtre "Il était une fois le français" proposé aux écoles sur ce site s'inspire de ces histoires.

Voici ci-dessous un exemple de cette rubrique :

"Mnémo, l'incroyable histoire du passé composé". Le français dans le monde n°401, page 69
Mémo_fdlm_401.pdf
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Dans les autres numéros :

 

Mnémo 400 : L'incroyable histoire de la négation", FDLM, page 69

 

Mnémo 401 : L'incroyable histoire du passé composé". FDLM, page 69

 

Mnémo 402 : L'incroyable histoire du tréma", FDLM, page 69

 

Mnémo 403 : L'incroyable histoire au restaurant de la conjugaison",FDLM page 69

 

Mnémo 404 :  L'incroyable histoire de la cédille", FDLM, page 69

 

Mnémo 405 : L'incroyable histoire de l'accent circonflexe", FDLM page 69

 

Mnémo 406 : L'incroyable histoire de l'impératif", FDLM page 69

 

Mnémo 407 - L'incroyable histoire des verbes pronominaux", FDLM page 69

 

Mnémo 408 -  L'incroyable histoire de la ponctuation", FDLM page 69

 

Mnémo 409 – L’incroyable histoire des lettres muettes, page 69

 

Mnémo 410 – L’incroyable histoire du conditionnel, FDLM page 69

 

Mnémo 411 – L’incroyable histoire des adverbes en -ment, FDLM page 69

 

Mnémo 412 – L’incroyable histoire des nasales, FDLM page 69

 

Mnémo 414 – L’incroyable histoire du gérondif, FDLM page 69

 

Mnémo 415 – L’incroyable histoire des pronoms relatifs, FDLM page 69

 

Mnémo 416– L’incroyable histoire de la forme passive, FDLM page 69

FDLM 

Mnémo 417 – L’incroyable histoire du pluriel des noms, FDLM page 69

 

Mnémo 418 – L’incroyable histoire de Plus [plys] et Plus [ply], FDLM page 69

 

Mnémo 419 – L’incroyable histoire de Bon, Bien, Mal et Mauvais, FDLM page 69

 

Mnémo 420 – L’incroyable histoire d’Y, FDLM page 69

 

Mnémo 421 – L’incroyable histoire de l’accord des nombres, FDLM page 69

 

Mnémo 422 – L’incroyable histoire de l’imparfait, page 69

 

Mnémo 423 – L’incroyable histoire des registres de langue, page 69

 

Mnémo 424 – L’incroyable histoire du genre des noms, FDLM page 69

 

Mnémo 425 – L’incroyable histoire des majuscules, FDLM page 69

 

 

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Rubrique "En scène !" du FDLM

Toujours depuis le 400ème numéro du français dans le monde, je propose dans cette rubrique un sketch de théâtre en français facile pour grands adolescents et adultes. Si vous mettez en scène un de ces sketchs et souhaitez publier vos photos, vidéos ou témoignages sur www.theatre-fle.blogspot.com, merci de me contacter.

Ci-dessous un exemple de cette rubrique :

Toujours depuis le 400ème numéro du français dans le monde, je propose dans cette rubrique un sketch de théâtre en français facile pour grands adolescents et adultes. Si vous mettez en scène un de ces sketchs et souhaitez publier vos photos, vidéos ou témoignages sur www.theatre-fle.blogspot.com, merci de me contacter.

Ci-dessous un exemple de cette rubrique :

"En scène ! Drôles de retrouvailles". Le français dans le monde n°400, pages 46-47
En scène FDLM 400.pdf
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Dans les autres numéros :

 

"En scène ! Voyages, voyages". Le français dans le monde n°401, pages 46-47 (sur l'impératif et le futur)

 

"En scène ! Sans regret". Le français dans le monde n°402, pages 46-47 (sur le conditionnel passé)

 

"En scène ! A vos ordres". Le français dans le monde n°403, pages 46-47 (sur l'impératif)

 

"En scène ! Pourquoi ci, pourquoi ça ?". Le français dans le monde n°404, pages 46-47 (sur les relations logiques)

 

"En scène ! Prends tes cliques et tes claques !". Le français dans le monde n°405, pages 46-47 (sur les adjectifs et les pronoms possessifs)

 

"En scène ! Bon appétit !". Le français dans le monde n°406, pages 46-47 (sur les partitifs dans les phrases affirmatives et négatives)

 

"En scène ! Au voleur !". Le français dans le monde n°407, pages 46-47 (sur les registres de langue)

 

"En scène ! Avec des si on referait Paris". Le français dans le monde n°408, pages 46-47 (sur la forme si + plus que parfait + conditionnel passé)

 

 

 

 

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