Portraits / Parcours professionnel

"Les noces du théâtre et de l'apprentissage", Le français dans le monde N°370, pages 80-81
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"Adrien Payet, le théâtre langue universelle" dans le magazine du groupe éditorial Editis. Juin 2013
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Articles sur le théâtre en FLE et la télésimulation

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"Faire du théâtre une véritable pratique d’enseignement". Le français dans le monde N°394 pages 54-55
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"Comment intégrer des activités communicatives et théâtrales en cours de français langue étrangère". Francophonie n°41 pages 22-23
Article théâtre FLE dans la revue Franco[...]
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Activités théâtrales en conseils d'intégration dans l'enseignement FLE paru dans le café du FLE
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"3 questions à Adrien Payet". magalogue CLE International 2012
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"DramaFLE : développer l'interaction orale par le théâtre à distance". Le français dans le monde n°386, pages 40-41
Article DramaFLE dans le FDLM de mars av[...]
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"En avant les télésimulations avec DramaFLE". Le français dans le monde n°398, pages 40-41
fdlm398_ Innovation.pdf
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"Développer la communication orale par la télésimulation". Langues Moderne n°4/2013
Article dans la revue Langues Modernes.p[...]
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Rubrique "Que dire, que faire ?" du FDLM

Cette rubrique existe dans la revue le français dans le monde depuis le 400ème numéro. Je récolte les astuces et bonnes pratiques des enseignantssur différentes thématiques pour les présenter dans cette double page. Pour participer il suffit de poster vos témoignages sur la page forum du facebook de la revue (voici le lien) ou m'écrire directement.

 

Voici ci-dessous un exemple de cette rubrique :

"Que dire, que faire ? Aider les apprenants à se repérer dans l'espace". Le français dans le monde n°400, pages 32-33
fdlm_400_Que-dire.pdf
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Dans les autres numéros :

 

"Que dire, que faire ? Comment gérer les retardataires ?". Le français dans le monde n°401, pages 32-33

 

"Que dire, que faire ? Comment différencier les phonèmes [U] et [Y] ?". Le français dans le monde n°402, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment utiliser les documents authentiques ?". Le français dans le monde n°403, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment enseigner les temps du passé ?". Le français dans le monde n°404, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment gérer un élève qui ne parle pas ?". Le français dans le monde n°405, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment faire pratiquer le français en dehors des cours ?". Le français dans le monde n°406, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Comment gérer les niveaux de langue dans une même classe ?". Le français dans le monde n°407, pages 38-39

 

"Que dire, que faire ? Faire prononcer correctement les nasales ?". Le français dans le monde n°408, pages 38-39

 

POUR PARTICIPER AUX PROCHAINES RUBRIQUES ALLER SUR CE LIEN : https://goo.gl/qHwMfC

Vous pouvez également écrire vos techniques et témoignages dans l'onglet "forum" du facebook de la revue.

 

 

Aller sur le site du français dans le monde pour feuilleter le dernier numéro ou vous abonner.

 

Rubrique "Mnémo" du FDLM

Je propose dans cette rubrique une "incroyable histoire de la grammaire" à chaque nouvelle parution. Le but est de mémoriser les points de grammaire (et parfois la phonétique) à travers une histoire humouristique écrite sous forme de dialogue ou de conte.  La pièce de théâtre "Il était une fois le français" proposé aux écoles sur ce site s'inspire de ces histoires.

Voici ci-dessous un exemple de cette rubrique :

"Mnémo, l'incroyable histoire du passé composé". Le français dans le monde n°401, page 69
Mémo_fdlm_401.pdf
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Dans les autres numéros :

 

"Mnémo, l'incroyable histoire de la négation", Le français dans le monde n°400, page 69

 

"Mnémo, l'incroyable histoire du passé composé". Le français dans le monde n°401, page 69

 

"Mnémo, l'incroyable histoire du tréma", Le français dans le monde n°402, page 69

 

"Mnémo, l'incroyable histoire au restaurant de la conjugaison", Le français dans le monde n°403, page 69

 

"Mnémo, l'incroyable histoire de la cédille", Le français dans le monde n°404, page 69

 

"Mnémo, l'incroyable histoire de l'accent circonflexe", Le français dans le monde n°405, page 69

 

"Mnémo, l'incroyable histoire de l'impératif", Le français dans le monde n°406, page 69

 

"Mnémo, l'incroyable histoire des verbes pronominaux", Le français dans le monde n°407, page 69

"Mnémo, l'incroyable histoire de la ponctuation", Le français dans le monde n°408, page 69

 

 

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Rubrique "En scène !" du FDLM

Toujours depuis le 400ème numéro du français dans le monde, je propose dans cette rubrique un sketch de théâtre en français facile pour grands adolescents et adultes. Si vous mettez en scène un de ces sketchs et souhaitez publier vos photos, vidéos ou témoignages sur www.theatre-fle.blogspot.com, merci de me contacter.

Ci-dessous un exemple de cette rubrique :

Toujours depuis le 400ème numéro du français dans le monde, je propose dans cette rubrique un sketch de théâtre en français facile pour grands adolescents et adultes. Si vous mettez en scène un de ces sketchs et souhaitez publier vos photos, vidéos ou témoignages sur www.theatre-fle.blogspot.com, merci de me contacter.

Ci-dessous un exemple de cette rubrique :

"En scène ! Drôles de retrouvailles". Le français dans le monde n°400, pages 46-47
En scène FDLM 400.pdf
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Dans les autres numéros :

 

"En scène ! Voyages, voyages". Le français dans le monde n°401, pages 46-47 (sur l'impératif et le futur)

 

"En scène ! Sans regret". Le français dans le monde n°402, pages 46-47 (sur le conditionnel passé)

 

"En scène ! A vos ordres". Le français dans le monde n°403, pages 46-47 (sur l'impératif)

 

"En scène ! Pourquoi ci, pourquoi ça ?". Le français dans le monde n°404, pages 46-47 (sur les relations logiques)

 

"En scène ! Prends tes cliques et tes claques !". Le français dans le monde n°405, pages 46-47 (sur les adjectifs et les pronoms possessifs)

 

"En scène ! Bon appétit !". Le français dans le monde n°406, pages 46-47 (sur les partitifs dans les phrases affirmatives et négatives)

 

"En scène ! Au voleur !". Le français dans le monde n°407, pages 46-47 (sur les registres de langue)

 

"En scène ! Avec des si on referait Paris". Le français dans le monde n°408, pages 46-47 (sur la forme si + plus que parfait + conditionnel passé)

 

 

 

 

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Je vous informe tous les mois des nouvelles publications dans une lettre d'information. Vous pouvez vous inscire en cliquant sur l'image ci-dessous.

Les dernières formations

MAI 2017 :

Le 10 : Ateliers sur le DELF lors de la journée CLE Formation de Nice (France)

 

Le 11 : Atelier sur l'enseignement au primaire lors de la journée CLE Formation de Malaga (Espagne)

 

Le 22 : Atelier sur les interactions orales à Séville, Espagne (16h30/19h30 + apéro offert jusqu'à 20h!) Inscription sur ce site

 

Le 27 : Ateliers sur le DELF à Barcelone lors de la journée CLE International (Espagne)

 

Le 28 : Atelier théâtre à Barcelone, Espagne (11h30/14h) Inscription sur ce site

 

 

 

Les prochaines formations en présentiel :

Cliquez sur les liens pour s'inscrire ou contactez-moi

 

JUILLET

 

03/07 juillet : Module "La classe en français" sur les DNL (histoire, géo, civilisation) à l'Université d'été de Budapest

 

03/07 juillet : Atelier "Techniques et stratégies pour préparer les apprenants au DELF" à l'Université d'été de Budapest

 

14 juillet : Atelier et conférence sur le théâtre en FLE/FLS pour l'université d'été de Casablanca

 

17 au 28 juillet : Module théâtre (2 semaines aux Universités du monde à Nice

 

17 au 28 juillet : Atelier "motiver les adolescents" (2 semaines) aux Universités du monde à Nice

 

 

Les prochaines formations à distance (Skype®) :

Les nouvelles dates seront bientôt visibles sur la page "Ateliers à distance"